机动车驾驶人交通安全知识体系构建与意识塑

导语

据统计，道路交通事故中，85%是由于驾驶人不遵守规则或其他原因导致。究其更深层次的原因，是我国在快速机动化进程中，驾驶人的管理教育模式存在一定问题，系统性构建驾驶人的交通安全知识体系显得尤为必要和迫切。本文首先立足道路交通运行的基本规律、社会交互关系等特性，系统性梳理了驾驶人交通安全知识内容，搭建了融合交通物理、交通法理、交通伦理“三位一体”的知识体系架构。其次，针对交通三“理”，分析了各个层面的基本概念内涵。最后，围绕交通三“理”内涵，分别提出对驾驶人学习教育、上路驾车过程中所需具备的基本知识、所遵守的基本规则、所具有的基本素养。

引言

机动车驾驶人群体，既是道路交通安全的关键组成要素，也是社会文明形象的直接表征反映，其驾驶行为直接影响道路交通运行，更折射出经济社会发展的态势。随着我国经济社会的高速发展，群众收入水平提升，群众买车登记、考试领证需求持续旺盛，我国机动车和驾驶人保有量不断飙升。截至年底，全国机动车保有量达3.95亿辆，其中汽车3.02亿辆，千人机动车保有量超过辆；机动车驾驶人达4.81亿人，其中汽车驾驶人4.44亿人，机动车驾驶人占成年人比重约50%，逐步迈向“家家有车、人人有证”的时代。但与此同时，驾驶人安全文明素养不高，交通违法多发高发，交通事故频频发生，不文明现象随处可见，成为交通安全和社会文明发展的重要难题。据统计，道路交通事故中，85%是由于驾驶人不遵守规则或其他原因导致。究其原因，驾驶人安全知识不足、规则意识不强、伦理认识不深，尚未建立系统性的交通安全知识体系，未能将尊重生命与规则根植于内心、外化于驾驶；也更深层次地反映出，在我国快速机动化进程中，驾驶人的管理教育模式过分注重资格管理、应试教育，对驾驶人遵纪守法、安全文明等基本素养缺乏