一个与人工智能密切相关的专业为什么是宝

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随着高考录取制度改革的不断深入，“专业优先”的理念逐步深入人心，之前那种宁可读一所名牌大学的冷门专业，也不愿意考虑普通院校的热门专业的思想，也在逐步转变。近几年，像上海交大、浙大等高校的农林牧渔等专业，录取分数和位次逐年降低，就是明显的例证。有一个专业很容易被人忽视，或者与其他专业混淆，这个专业就是自动化专业！在教育部公布的本科专业目录中，除了自动化，另外还有三个专业带有“自动化”，分别是电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化和农业机械化及其自动化。上述四个专业尽管都带有自动化，但研究和就业的方向千差万别，今天重点介绍单纯的自动化专业。我们先看一下几位该专业研究生的就业情况：学生甲：本科毕业之后入职老家一家民营企业工作，最后受不了那里的工作环境，而且干了两年工资也没有多大涨幅，后考研进入一所双一流大学，硕士两年期间，扎根在实验室，踏踏实实搞科研，是导师的得力助手，毕业后经导师推荐，去了上海某高校继续攻读博士学位，21年博士毕业，成功入职成都某科研院所，有编制，年薪40万左右，生活学习状态和硕士期间几乎一模一样。学生乙：硕士毕业后，先是去了北京铁道某科研院所下属单位工作四年，因为平常出差较多，加上在北京生活压力太大，没有幸福感和归属感。20年辞职，回到老家父母所在的国企工作，生活简简单单，幸福美满。学生丙：毕业后，没有选择随大流去大城市工作，而是选择独自一人，去了边疆某省会城市的电网研究院，工作至今。其中近一半的时间在内地单位进行学习委培，学成后因单位机构调整，未能从事所学的技术岗位工作，也曾感慨过苦练倚天屠龙，回头发现龙没了。机构调整后，因新的研究业务需要，被交流至省内政府决策支撑单位工作1年，工作期间比较拼，曾获得过单位先进荣誉，连续多年优秀，现在在职攻读博士学位。年到手收入14万，目前发现在研究院职位晋升比较困难。自动化专业，是大学本科阶段的专业统称，而在研究生阶段，该专业称为“控制科学与工程”。本科阶段自动化主要学习计算机技术、网络技术、软件技术、电子技术、控制技术等知识，是一个多学科交叉的专业，也是公认的最难学的三大工科专业之一。就业领域涵盖互联网、人工智能、通信、IT、智能制造、科学研究等领域。就业方向包括但不限于诸如软件工程、智能机器人数据、自动化设计、自动控制等自动化类企业，有工科专业的“万金油”之称。通过分析近几年的高考录取数据，自动化在工科专业中，录取分数在大部分高校中仅次于计算机类专业，说明考生报考热度非常高。随着“中国制造”制造强国战略的实施，自动化专业在未来必将迎来广阔的发展前景。

自动化专业与人工智能专业

人工智能是自动化的一个分支，自动化是基础学科。

麦肯锡全球研究所最近的一项研究显示，到年，自动化可能会导致8亿多人失业。虽然这个数字是最极端的情况，但毫无疑问，技术确实会取代人类今天所执行的许多工作职能。

自动化技术是一门综合性技术，它和控制论、信息论、系统工程、计算机技术、电子学、液压气压技术、自动控制等都有着十分密切的关系，而其中又以控制理论和计算机技术对自动化技术的影响最大。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。

自动化不能等同人工智能，它们是相互交叉的。学习自动化专业离不开计算机，也离不开机器学习、深度学习、计算机视觉，这些都是人工智能方向，学精学透对将来发展大有益处。

如果把每个图像和这个图像是否是树叶记录下来，哪怕是最快的计算机也无法查找和存储这些多的信息。这恰恰是当初计算机所办不到的事情，没有办法仅通过演示几个例子就能让计算机搞清楚其他没有演示的情况，也就是学习能力。

曾经计算机所执行的指令都是人类所学到的知识。如今的人工智能所产生的突破并非有了意识，而是能够让计算机自己来从有限的例子中学到知识，然后将学到的知识用于今后的预测中。这也是自动化与目前AI最大的区别。

在读研阶段，人工智能就是自动化的一个小小的发展方向而已，从这个角度来看，人工智能，不过是一种特殊的算法而已，可以说是模仿人类思维的一种做法，而算法是自动化学科中一种控制策略，就是研究如何控制系统的思路。算法有很多种，比如神经元，PID，模糊控制等，人工智能智能算其中一种，所以人工智能用传统的眼光来看，是归属于自动化的。

人工智能就好比大脑，有识别和学习功能，自我升级以应变，有人造思维。自动化就是将繁琐、重复的动作标准化，以更高效、精准、稳定代替人手，适应一些高强度、恶劣环境下操作，但具备一定的“智能化”，是预编程设定指令，如单片机控制机械手，不具备学习功能，不能自我升级程序。

自动化地涉及范围特别广，可以说自动化涉及到我们生活的方方面面，人工智能是自动化范畴里面的一个分支，自动化是实现人工智能的技术方法，它是一门基础性学科，主要包括控制理论，计算机技术，过程控制等等，人工智能主要是通过一系列的算法来模拟人的思维，实现用机器来完成人做的事情，并且人工智能的功能可能会超过人类。

什么是自动化专业

自动化，就是人们利用机器自动地完成人所需要完成的工作。现代化的自动化专业，是人们充分利用现有的设备与技术，去感知人所能够感知与不能感知的世界，处理人所能够处理与不能处理的信息，完成人所能够完成与不能完成的工作，预测人所能够预测与不能预测的部分未来事物。自动化专业主要研究自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具，面向各个部门、各个行业、各个领域。如今，自动化技术已融入到人类社会生活的方方面面，在各个领域发挥着至关重要的作用。大到航天飞船、轨道交通信号的控制，汽车的无人驾驶;小到电灯的自动控制开关，冰箱的控温系统，洗衣机的定时甩干功能等。这些我们早已习以为常的事情，实际上都是自动化技术的功劳。自动化涉及电子工程、计算机、机电工程、网络、通讯等众多领域，需要掌握自动控制理论、信号与系统分析、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、传感器技术、网络与通信技术、高级语言程序设计、计算机软件技术应用等方面的知识，甚至连化学工程、力学、管理学等知识也要适当学习。自动化专业的特点归纳为一句话，就是“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施”。这足以表明自动化是个多学科交叉的宽口径工科专业。有较强数理基础的同学更适合报考该专业。还有常见的电气工程及其自动化、机械工程及其自动化、农业机械化及其自动化等都离不开自动化专业的背景，只是侧重的方向不同。机器人工程是年教育部新增本科专业，属于自动化类下的特设专业，也随之成为高校本科专业的新宠。大致分两类：电气与计算机类（AI机器人）和机电类（机械电子与机构）。相同之处在于强调实验和实践，强调嵌入式软件编程，开设课程一般覆盖统一机器人学（UnifiedRobotics）涉及的换能、感知、驱动和导航，还有面向智能制造的工业机器人系统课程。

机器人工程和智能科学与技术有很多相似之处，它们都是新工科中的热门专业，都是以研究和发展人工智能理论和技术为目标的新兴学科。智能科学与技术专业是让机器通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，是研究大数据分析、智能决策，以算法加软件为主，研究对象偏‘软’；而机器人工程专业是集信息、电子、计算机、控制和机械及认知生物等技术为一体，以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，所研究的对象更偏‘硬’一些”。

核心课程

该专业主要分为过程控制，嵌入式系统与机器人，运动控制，人工智能四个方向。根据浙江大学培养方向，该专业所学核心课程主要分为三个方向，一是工（科）信（息）大类基础课，包含数、理、电、信息的基础，如微积分、线性代数、大学物理、电路与模拟技术、计算机基础等；二是专业基础课，包含自动控制理论、控制工程、传感与检测、嵌入式系统、计算机控制系统等；三是专业拓展课，包含机器人、工业通信网络、电气控制技术、人工智能与大数据、机器学习、物联网技术等。（各个学校专业课程与培养方向请登录学校