规则源于内心应急管理部研究完善公交车等驾

规则源于内心：应急管理部研究完善公交车等驾驶员安全防护设施文

锐武今天人民日报早新闻：南方都市报报道11月4日安徽省安庆市岳西县发生了一起两男子中途下车遭拒，抢公交司机的方向盘，殴打公交司机事件。迅速出动，目前，两男子因涉嫌以危险方法危害公共罪被刑拘。为安庆市岳西县警方Call！11月5日，国家应急管理部研究完善公交车、长途客车驾驶员安全防护设施，采取强有力的具体措施，有效防范和坚决遏制重特大安全事故。为国家应急管理部打Call！其实，在重庆万州公交车坠江事件发生，15条鲜活的生命根本没有引起那些“公交霸”的害怕，他们仍然我行我素，老人坐过站了，打司机抢夺方向盘；醉汉中途要下车，打司机抢夺方向盘。幸好，一切都尚安全，只成为新闻的又一次报道而已。但我们翻出旧闻出来，在重庆万州公交车坠江事故发生前，全国发生过许多类似因自己原因坐过站而打司机、抢夺方向盘的事件。但又引起了谁的足够重视，谁又重视起这项工作了！为公交车、长途客车驾驶员设置安全防护设施，从物防层面加强投入，此举是十分值得肯定的。但真正让公民不抢夺方向盘、殴打公交车司机是规则，而这种规则源于内心。何为规则？规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。规则是运行、运作规律所遵循的法则，其存在的意义是维护大多数人的利益。遵守规则，维护自己和安全和他人的安全，破坏规则，危害他人甚至自身的安全。学生入学前，家庭就给孩子教育或制定过一些规则，如按时吃饭、按时作息等。入学后学校制定了一些学生必须遵守的规则，如《小学生守则》《中学生守则》及学校各项规章制度、纪律制度等。有规则，同时学校、老师、家长都会对孩子进行规则方面的教育，如上马路靠右行，遇到红灯停、绿灯行、看见黄灯停一停等。而这些规则的教育与遵守，使得整个社会有序而安全的运行。学校规则的教育，都是借助各种载体开展的，形式多样并在当时情境下会取得理想的效果。但规则的教育我们必须要入脑入心，让学生形成遵守规则的习惯。所有规则只有内化才会转化成自觉，只有自觉遵守才会让规则发挥其作用有人说：给孩子一辆车，十年后孩子会说车子太旧了；给孩子一座房子，十年后孩子会说房子太小了，给孩子一堆票子，十年后孩子会说票子已经贬值；但给孩子好的规则与习惯，十年后孩子会说谢谢老师与父母，这让我走得很远很远。我是“锐武说教育”，今天与你分享了“规则源于内心：应急管理部研究完善公交车等驾驶员安全防护设施”文章，谢谢你的分享、阅读，并期待与你交流！